刘琳：继续向前 绽放精彩

　　刘琳指导学生如何写好作文。

刘琳在精心备课。

　　有人说，教师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；有人说，教师是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；还有人说，教师是参天大树，用自己的繁枝茂叶为幼苗遮风挡雨。
　　刘琳就是这样一个亲切朴素的普通教师，她在一次车祸中身负重伤，身上打了36颗螺丝和9块钢板，她重伤不下火线，用坚强的意志坚守在三尺讲台，在24年教学生涯中，兢兢业业，以高尚的师德和精湛的教学艺术，编织出了一串串荣誉的花环。

心系学生家庭 帮助走出困境
　　五月，塘坝中学校园内树木葱郁，书声琅琅。当记者见到刘琳时，她正在给孩子们上语文课。严密的逻辑思维和独特新颖的授课艺术是刘琳的教学风格。她被学生们亲切地称为“老牛”“刘大妈”，却是因为她对学生平等而无私的爱。刘琳不重吃穿，生活简朴。但当学生需要帮助的时候，她却变得十分慷慨。她教过的学生中很多来自农村，有些学生家庭生活困难，她就默默无闻用各种方式进行帮助。
　　“不要害怕前面的路，因为只要你转身，我就在你后面。”刘琳说。2019年中考前夕，刘琳班上学生李影的父亲因病离世，留下孤儿寡母，整个家庭瞬间失去了支柱，抚养三个孩子的重担压在了李影母亲的身上。此时，李影情绪失常，很难从悲痛中走出。刘琳了解情况后，就经常做李影的思想工作，号召全班为李影募捐，帮助他们一家度过难关，一直到现在，刘琳还每个月资助李影300元，并协调解决了李影和姐姐的生活费用。
　　曾经的学生李飞也是父亲因病去世，面临因家庭困难而辍学的危险。刘琳知道后，坚持多年帮助他垫付学杂费，鼓励他努力读书。2013年，刘琳在一次车祸中身负重伤，住进了医院，正在读大学的李飞赶往医院看望刘老师。站在病床前，李飞拉着刘老师的手半晌说不出话来，眼泪夺眶而出，他给老师深深鞠了一躬：“刘老师，您一定要尽快好起来……我一定会好好学习，用优异成绩来报答您对我的殷切期望。”
　　当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望老师时，当接到学生打来的祝福电话时，当在大街上遇到似曾相识的年轻人喊她刘老师时……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容呢？
　　刘琳说：“做教师虽然很辛苦，但看着自己的学生无论走到哪里都没有忘记老师，那份幸福感是平常人感受不到的！”
　　“当我站在课堂上的时候，我觉得我看着学生闪光的眼睛，他们听课那种会心的微笑，我就感到特别的幸福，特别的踏实。”刘琳说，选择教师这个行业，就是选择了坚守，选择了奔波，这是我对教育的一种情怀。

深耕教学质量 创新语文教学
　　“在我进校之前就听说过刘老师，大家都说刘老师的语文课特别有意思。”提起刘琳，刚上初一的谢园园满是崇拜之情。在塘坝中学，刘琳老师的语文课被同学们形容为“让语文变得又简单又有趣”。
　　“最近‘996工作制’这个说法挺热，但是对于我们教师行业来说，工作都是7乘以24小时。”刘琳说，如果老师不能无时无刻将学生的学习放在心上、抓在手里，就不是一个合格的老师。
　　工作20多年，刘琳从没离开过教学一线，每天在学校的平均时间为12个小时以上，即使回到家里，她也一直在查阅资料，筛选、整理、总结，力求所选的题是最典型的，每个方法是最优的。为了上好一节课，她还坚持二次备课，设计每一个环节、斟酌每一句话，她的教案写了厚厚的10多本。
　　教学中，刘琳喜欢总结，创新性的总结出“读、悟、导、练”语文课堂新模式，让学生学习语文更轻松。“许多学生以前提起语文就觉得想学好很难，而我这几十年，研究最多的就是如何将难题讲得简单化。”刘琳说，通过不断总结，将最优的方法、最浅显易懂的知识传授给学生，就是要让学生提起语文不害怕，进而喜欢语文。“只有喜欢，学生们才能用心学进去”，这也是刘琳的语文课大受欢迎的原因。
　　为了培养学生的创新能力，在讲解课文时，她经常会提出一些开放性的问题，让大家畅所欲言。同时，她还会结合课本及相关链接，组织同学们进行演讲、辩论、课本剧表演等，形式多样，内容丰富，让大家随时处于一种全新的体验之中。最为关键的是，对于学生们的理解，她始终强调要言之成理，即自己所表达的要能找到依据。“只要能找到依据，那它就有正确的成分。对此，我从不轻易全盘否定，慢慢就锻炼了同学们的胆量，使他们在课堂上能勇于发言。”刘琳说。
　　功夫不负有心人，她所教的班级学生语文成绩平均分、优生率在学校历次检测中均获年级首位，在2021届初中升学考试中，升学率更是达到了98%。

传授讲课经验 培养更多名师
　　作为塘坝中学资深语文教师，刘琳早已是大家公认的名师。她不光要教好自己所带的课，还要承担经常性的示范课和新教师培训等工作。目前，刘琳负责“刘琳劳模工作室”，这个学习研究共同体辐射带动全校若干名语文教学骨干。刘琳在不断充实自己的同时，引领工作室成员开展“自主高效课堂”“创新人才培养”等前沿研究。
　　“除了正常的教学工作以外，我有一个很重要的任务就是带团队。”刘琳说，带团队一方面是要帮助这个团队里的人更快成长，另一方面，团队成员再带他们的团队，从而让塘坝中学走出更多的名师，也让名师理念、劳模精神影响更多的人。
　　“刘琳老师就是我的榜样，她认真负责的精神、教学中的魅力、正直善良的人品都深深影响着我们。”塘坝中学90后教师郭博告诉记者，在刘琳教师工作室，她总是将课堂教学经验，包括她多年来的教案毫无保留地分享给大家，正是有了刘琳的无私，她们这些年轻教师才能迅速成长，为塘坝中学学生带来更优质的课堂教学。
　　“一个人力量有限，只有改变教师才能改变更多的学生。”刘琳说，为此，刘琳经常邀请其他学校语文课名师，来到塘坝中学为青年教师带来教学教法上的指导，引导很多当地教师从以教为主转向以学为主，帮助大家再次成长。同时，结合青年教师的自我发展计划，为他们量身制定专业发展规划，以导师引领、同伴互助、自我研修为途径，助推成员提高教学、教研能力。刘琳还通过组织开展全校语文教师专项培训、开讲座等，帮助教师掌握更多知识讲解、课堂教学组织等方面的技巧，带动更多好苗子成为乡村语文教育“摆渡人”。
　　传道、授业、解惑，刘琳付出了许多，但同时，她也收获了教师这个职业带给她内心的丰盈与富足。
　　2020年，刘琳荣获全国先进工作者称号。“荣誉对我来说既是动力又是压力，推动我向前走，只有向前走得更远、做得更好，才不愧对这份荣誉。我要让自己的根扎得更稳一些，带领其他教师，深入研究教育，研究课程，抓住课程的本质，在课堂上让每一个学生都绽放精彩。”刘琳说。
　　近年来，刘琳先后获评最美巴渝·感动重庆月度人物、重庆好人、最美乡村教师、重庆市三八红旗手标兵、全国先进工作者等荣誉称号。